О ценности и полноценности вузовского образования

«Бакалавриат — это высшее, полноценное высшее образование»
А. Фурсенко, министр образования РФ

С 1 сентября 2007 года Правительство планирует ввести в высших учебных заведениях России двухуровневую систему обучения: магистратуру (или специалитет) и бакалавриат. Второе предполагает более широкое изучение дисциплин, первое — наличие специализации. Что лучше — неизвестно.

К чему сыр-бор разводить?!

Строго говоря, с 1996 года в России уже законодательно закреплено существование многоуровневой системы получения высшего образования (федеральный закон о «Высшем профессиональном и послевузовском образовании»). Закон, принятый в эпоху Ельцина, предусматривает получение вузовского образования как непрерывно, так и по ступеням, гарантируя при этом непрерывность и преемственность образовательного процесса. В российских вузах уже сейчас существует, наряду со специалистом и магистром, диплом бакалавра. В Пермском классическом университете, например, имеется 11 специальностей, по которым можно обучаться как в магистратуре, так и в бакалавриате. По законопроекту, предлагаемому Правительством РФ, вроде бы, всё остаётся по-прежнему.

К тому же, двухуровневая система работает не только в европейских странах, но теперь уже и в государствах СНГ. Таким образом, Россия сможет интегрироваться в европейскую образовательную структуру.

В чём, же, однако, изюминка нововведения? Почему против здравого, казалось бы, законопроекта организуют всероссийские акции протеста под эгидой студенческого протестного движения? По каким причинам он вызывает дискуссии в академической среде?

Задачка с подвохом

В планах министерства образования ввести не четырёхгодовую продолжительность обучения на бакалавра, как закреплено сейчас в упомянутом законе о высшем образовании, а трехгодовую. Четыре года останутся обязательными для выпускников школ-одинадцатилеток. Но известно, что в России ведётся переход на двенадцатилетний период обучения в общеобразовательной школе. При этом постоянно твердят, что нагрузка в школе не увеличится, а снизится, значит, азы вузовских знаний старшеклассникам никто вдалбливать не намерен. После двенадцати лет учиться на бакалавра нужно будет три года, как будто ты поступил не в вуз, а в ссуз. Опасение вызывает вопрос трудоустройства студентов, получивших степень бакалавра. Смогут ли они за три года освоить необходимые стандарты профессиональных знаний, и как следует подготовиться к работе на производстве в качестве специалистов с высшим образованием?

Кроме того, по словам министра образования Андрея Фурсенко, переданным агентством «Интерфакс», существующие на сегодня около 120 программ подготовки бакалавров планируется сократить до 100 — 60. Правда, при этом предполагается увеличить число специализаций в магистратуре.

Что скажут прокуроры?

Противники нововведения опасаются, что взамен расширения специализации в магистратуре сократится число бюджетных мест и поступить туда вследствие высокого конкурса можно будет только отличникам. Остальным, скорее всего, придётся учиться платно. Правительство готовит новую лазейку, позволяющую экономить бюджетные деньги и заставлять население платить фактически за бесплатное, гарантированное Конституцией образование. По мнению академической общественности, попадут под угрозу сокращения в первую очередь гуманитарные специальности. Ко всему прочему, возможно, что магистратура будет учреждаться не во всех вузах. Это ещё сузит возможность студентов продолжить образование на более высокой ступени. Участники студенческого протестного движения прибавляют к этому аргумент о том, что отсрочка от армии студентам высших учебных заведений предоставляется один раз. Если ты во время обучения на бакалавра имел отсрочку, то не получишь её в магистратуре, потому что в соответствии с новым законопроектом магистратура считается отдельной самостоятельной ступенью образовательного процесса.

Апологеты проекта рассматривают магистратуру и бакалавриат не как последовательные, а как параллельные этапы получения образования. При таком подходе степень магистра фактически приравнивается ко второму высшему образованию. При этом обучение в течение пяти и шести лет планируется сохранить для медицинских и инженерных специальностей, остальным выбирать будет особенно не из чего.

По всей вероятности, законопроект о двухуровневой системе высшего образования вступит в силу с начала следующего учебного года. Повлияет ли он положительно на кризисное состояние российской системы образования и страны в целом — неизвестно. И даже вызывает сомнения.

Ксения Демакова

Эхо свободы

На главную